-
Уважаемый посетитель!!!
Если Вы уже являетесь зарегистрированным участником проекта "миХей.ру - дискусcионный клуб",
пожалуйста, восстановите свой пароль самостоятельно, либо свяжитесь с администратором через Телеграм.
Cools
Сэнсэй
Summer-brees
Посмотри вот тут http://www.pozdravleniya.biz/pozdravleniya/love-poem/index.html
Очень много там их.
И вот ещё
http://www.greetings.by/love-poem/
Посмотри вот тут http://www.pozdravleniya.biz/pozdravleniya/love-poem/index.html
Очень много там их.
И вот ещё
http://www.greetings.by/love-poem/
Французская гренка
Участник
Большой опыт в языке))Обращайтесь - помогу!))
Французская гренка
Участник
Вот кому интересно, каким уровнем языка он владеет)
Свободное владение
С2 Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников. Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значения даже в самых сложных случаях.
С1 Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику, распознаю скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений в подборе слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в научной и профессиональной деятельности. Могу создать точное, детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста, средствами связи и объединением его элементов.
Самостоятельное владение
B2 Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущества и недостатки разных мнений.
B1 Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, связанные с работой, учебой, досугом и т.д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
Элементарное владение
A2 Понимаю основные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с главными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с несложным обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
A1 Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и готов оказать помощь.
Свободное владение
С2 Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников. Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значения даже в самых сложных случаях.
С1 Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику, распознаю скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений в подборе слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в научной и профессиональной деятельности. Могу создать точное, детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста, средствами связи и объединением его элементов.
Самостоятельное владение
B2 Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущества и недостатки разных мнений.
B1 Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, связанные с работой, учебой, досугом и т.д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
Элементарное владение
A2 Понимаю основные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с главными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с несложным обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
A1 Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и готов оказать помощь.
J
jula-92
Гость
помогите пожалуйста с таким заданием:
Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets.
Last week I was alone at home.I (do) my English homework so I was really concentrating.Everything was very quiet.I (switch) off the telly and the adio before I started.I (write) an essay about ghosts when suddenly I (hear) a loud noise from the kitchen.I (go) to chek-the window was open!I thought someone (lock) the windows when I sat down to do my homework.I (feel) scared. We (live) on the ground floor so anybody could get in through the window.I had just got up to investigate when my mobile (start) ringing...They were phoning me to say that they (forget) to close the windows...because a storm (come)!
заранее спасибо
Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets.
Last week I was alone at home.I (do) my English homework so I was really concentrating.Everything was very quiet.I (switch) off the telly and the adio before I started.I (write) an essay about ghosts when suddenly I (hear) a loud noise from the kitchen.I (go) to chek-the window was open!I thought someone (lock) the windows when I sat down to do my homework.I (feel) scared. We (live) on the ground floor so anybody could get in through the window.I had just got up to investigate when my mobile (start) ringing...They were phoning me to say that they (forget) to close the windows...because a storm (come)!
заранее спасибо
Митриэль
Ассоциация критиков
jula-92,
Last week I was alone at home.I was doing my English homework so I was really concentrating.Everything was very quiet.I switched off the telly and the adio before I started.I was writing an essay about ghosts when suddenly I heard a loud noise from the kitchen.I went to check - the window was open!I thought someone had locked the windows when I sat down to do my homework.I felt scared. We live on the ground floor so anybody could get in through the window.I had just got up to investigate when my mobile started ringing...They were phoning me to say that they had forgotten to close the windows...because a storm was coming!
Last week I was alone at home.I was doing my English homework so I was really concentrating.Everything was very quiet.I switched off the telly and the adio before I started.I was writing an essay about ghosts when suddenly I heard a loud noise from the kitchen.I went to check - the window was open!I thought someone had locked the windows when I sat down to do my homework.I felt scared. We live on the ground floor so anybody could get in through the window.I had just got up to investigate when my mobile started ringing...They were phoning me to say that they had forgotten to close the windows...because a storm was coming!
Французская гренка
Участник
Митриэль, я по-другому сделала, с тобой не согласна в некоторых моментах.
I (did) my English homework so I was really
concentrating. Everything was very quiet. I (switched) off the telly and the
adio before I started. I (wrote) an essay about ghosts when suddenly I
(heard) a loud noise from the kitchen. I (go) to chek-the window was
open! I thought someone (locked) the windows when I sat down to do my
homework. I (felt) scared. We (live) on the ground floor so anybody could
get in through the window. I had just got up to investigate when my
mobile (started) ringing...They were phoning me to say that they (forgot)
to close the windows...because a storm (come)!
I (did) my English homework so I was really
concentrating. Everything was very quiet. I (switched) off the telly and the
adio before I started. I (wrote) an essay about ghosts when suddenly I
(heard) a loud noise from the kitchen. I (go) to chek-the window was
open! I thought someone (locked) the windows when I sat down to do my
homework. I (felt) scared. We (live) on the ground floor so anybody could
get in through the window. I had just got up to investigate when my
mobile (started) ringing...They were phoning me to say that they (forgot)
to close the windows...because a storm (come)!
Ms. Ariadna
Звезда
А по-моему, Митриэль права на 100 процентов.
Французская гренка
Участник
ну девушки, решайте сами, я довольно долгое время общаюсь с американцами и работаю переводчиком=)я бы сделала так)
Митриэль
Ассоциация критиков
laila, как же ты столь нещадно ставишь Past Simple, когда есть явное указание на то, что действие длилось? как может быть "I go", если повествование идет в прошедшем времени? далее - где согласование времен вот здесь: "I thought someone (locked)"?
Несогласная я, товарищ консультант )) общение с американцами обычно сильно портит уровень классического английского, которому и обучают в школе нашу протеже ))
снова косвенная речь, указывающая на явный Past Perfect, а следом... ну как же там может быть просто come? шторм приближался или - единственный вариант, который там вообще еще мог придти в голову - шторм уже начался, но come там не будет в любом случае.laila написал(а):
Несогласная я, товарищ консультант )) общение с американцами обычно сильно портит уровень классического английского, которому и обучают в школе нашу протеже ))
Французская гренка
Участник
товарищ консультант по английскому языку просит прощения за недопустимые ошибки))исправлюсь)
Митриэль, общение с американцами и правда портит классический язык, в этом я полностью согласна
Митриэль, общение с американцами и правда портит классический язык, в этом я полностью согласна
Cathy
Звезда
COMPLETE THE SENTENCE SO THAT IT HAS A SIMILAR MEANING TO THE FIRST SENTENCE USING THE WORD GIVEN.YOU MUST USE BETWEEN TWO AND FIVE WORDS INCLUDING THE WORD GIVEN.
1. I read the newspaper before I ate dinner.
ALREADY
By the time I ate dinner ____the newspaper.
2. I often _____ went swimming when I was
a child.
3. It is necessary for me to wear a tie at work.
TO
I _____ a tie at work.
4. I can stay at home today.T he school is closed.
GO
I _____ school today.
5. Is it OK if I come round this afternoon?
IF
Do _____ come round this afternoon?
6. I cah't sing now and I couldn't sing when I was young.
ABLE
I have ___ sing
7. W hen he was young he would never argue or fight
TO
He ___ argue or fight.
Во заданице.....мне прислали попросили помочь....меня убило 5ое задание...ничего н емогу придумать, в голову не лезет..может у кого есть идеи?
1. I read the newspaper before I ate dinner.
ALREADY
By the time I ate dinner ____the newspaper.
2. I often _____ went swimming when I was
a child.
3. It is necessary for me to wear a tie at work.
TO
I _____ a tie at work.
4. I can stay at home today.T he school is closed.
GO
I _____ school today.
5. Is it OK if I come round this afternoon?
IF
Do _____ come round this afternoon?
6. I cah't sing now and I couldn't sing when I was young.
ABLE
I have ___ sing
7. W hen he was young he would never argue or fight
TO
He ___ argue or fight.
Во заданице.....мне прислали попросили помочь....меня убило 5ое задание...ничего н емогу придумать, в голову не лезет..может у кого есть идеи?
Mяy
Фотограф
1. By the time I ate dinne I have already read the newspaper.
2. Не хватает первого предложения
3. I have to wear a tie at work.
4. I don't have to go to school today.
5. Do you mind if I come round this afternoon?
6. I have not been able to sing.
I haven't been able to sing since I was young.
I am not able to sing (??)
I have no avility to sing (??)
7. He didn't like to argue or fight.
вроде так.
2. Не хватает первого предложения
3. I have to wear a tie at work.
4. I don't have to go to school today.
5. Do you mind if I come round this afternoon?
6. I have not been able to sing.
I haven't been able to sing since I was young.
I am not able to sing (??)
I have no avility to sing (??)
7. He didn't like to argue or fight.
вроде так.
M!L@SHK@
Участник
Помогите, пожалуйста!
Раскрыв скобки,употребите глагол в нужной форме. Составьте связный текст.
1)In 2001 only the USA (to overtake) Britain in capital export.
2)The radio of secondary-school students to teachers (to hold) the same, that is, 16 students per one teacher.
3)The countries foreign trade (to concentrate) mainly in the docks of London, as Britain (to be) the largest sea Empire.
4)Queen Victoria (to know) as one of the famous English queens.
5)Finally, Britain of the 21 st century in some aspects (to be) still Victorian.
6)For example, the average speed of cars in London(to maintain) the same (at 19 kilometres an hour) and London`s population as a proportion of Britain`s population (to evaluate)at the same level as 12 percent.
7)Although Queen Victoria (to die) more than 100 years ago Britain (to change) little.
8)English colleges and universities such as Eton College or Oxford University (to compete) still successfully with American universities.
9)She (to be) the Queen for the longest period in English history from 1837 to 1901.
10)London international airport (to become) more important in foreign trade in recent decades.
11)Nowadays Britain (to recognize) as the second largest economy after the USA.
12)However, most things (not/to change) in Britain since Victorian times.
13)In 1901 Britain (to consider) as one of the world`s largest economies.
14)In Victorian times Britain (to hold) the first place in export of capital and in investments around the world.
15)A century ago the main items of British export (to be) textile,iron,machinery and wool.
Буду очень признательна!!!
Нужно до вторника
Раскрыв скобки,употребите глагол в нужной форме. Составьте связный текст.
1)In 2001 only the USA (to overtake) Britain in capital export.
2)The radio of secondary-school students to teachers (to hold) the same, that is, 16 students per one teacher.
3)The countries foreign trade (to concentrate) mainly in the docks of London, as Britain (to be) the largest sea Empire.
4)Queen Victoria (to know) as one of the famous English queens.
5)Finally, Britain of the 21 st century in some aspects (to be) still Victorian.
6)For example, the average speed of cars in London(to maintain) the same (at 19 kilometres an hour) and London`s population as a proportion of Britain`s population (to evaluate)at the same level as 12 percent.
7)Although Queen Victoria (to die) more than 100 years ago Britain (to change) little.
8)English colleges and universities such as Eton College or Oxford University (to compete) still successfully with American universities.
9)She (to be) the Queen for the longest period in English history from 1837 to 1901.
10)London international airport (to become) more important in foreign trade in recent decades.
11)Nowadays Britain (to recognize) as the second largest economy after the USA.
12)However, most things (not/to change) in Britain since Victorian times.
13)In 1901 Britain (to consider) as one of the world`s largest economies.
14)In Victorian times Britain (to hold) the first place in export of capital and in investments around the world.
15)A century ago the main items of British export (to be) textile,iron,machinery and wool.
Буду очень признательна!!!
Нужно до вторника
M!L@SHK@
Участник
Ребята!!! Нужна помощь!!!
Объедините следующие слова в синонимические пары.
to reach, prosperity,to establish, fast,to obtain,area,necessary,to affect,own,to
provide,lately,to manufacture,single,to raise,development,to participate,adjustment,to promote,agriculture,to supply,industrialized,to engage,regulation,region,fundamental,to achieve,to create,whole,advanced,to support,essential,growth,to increase,domestic animals,to produce,profit,recently,now,personal,to get, nowadays,total,to take part,various,to employ,income,rapidly,to stimulate,well-being,only one,to maintain,livestock,basic,different,to influence.
Помогите,сегодня ну по зарез нужно!
А также помогите:
не могу подобрать антонимы к таким словам: developed-? independence-? support-? employment-?
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО
Объедините следующие слова в синонимические пары.
to reach, prosperity,to establish, fast,to obtain,area,necessary,to affect,own,to
provide,lately,to manufacture,single,to raise,development,to participate,adjustment,to promote,agriculture,to supply,industrialized,to engage,regulation,region,fundamental,to achieve,to create,whole,advanced,to support,essential,growth,to increase,domestic animals,to produce,profit,recently,now,personal,to get, nowadays,total,to take part,various,to employ,income,rapidly,to stimulate,well-being,only one,to maintain,livestock,basic,different,to influence.
Помогите,сегодня ну по зарез нужно!
А также помогите:
не могу подобрать антонимы к таким словам: developed-? independence-? support-? employment-?
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО
Это устное предупреждение. В дальнейшем будет караться баллами.
просто я в ступоре 
