в том что темы про Канаду тут нет..
мне их жалобы- до лампочки..
"Как вы относитесь к США в общем?..." ... я - крайне положительно. вы - крайне отрицательно.. ну и какого ,извините, ананаса тут обсуждать тогда??
"красивый дом"- это вы про больницу чтоли?
да, и не смотрите старые Американские детективы.. они на вас плохо влияют..
Прямо так и все? вы много знаете американцев лично? Много раз были в США? Откуда у вас такие сведения?Amely написал(а):
Ах, да! Политиков США вы не любите... А много вы их знаете? ну, кроме Буша, Конди Райс и Дика Чейни? Вы их не любите за их личные качества или за что-то еще?Amely написал(а):
Спорно. Школьная база у нас (обычной общеобразовательной школы) – барахло и для поступления (только для поступления) в ВУЗ абсолютно не годна. Для примера: из 6 золотых медалистов моего выпуска никто не поступил в ВУЗ с первого раза. Более того, никто не поступил в тот ВУЗ, в который собирались поступать изначально. Да и у меня, в общем-то, глаза были, что называется, по пять копеек, когда я слушал программу подготовительных курсов Налоговой Академии. Хотя до этого был в полной уверенности, что благодаря базовой школьной программе ничего необычного я там для себя не открою. А там пришлось за 8 месяцев учить с нуля совершенно другую программу. В общем, обучение в экстремальных условиях.
Однако толку от таких знаний чуть. Знаешь всего понемногу, а в общем – ничего. Называется кашей в голове.
Там нагрузка не небольшая, а профильная. Ученик уже в средней школе знает кем он будет. И, соответственно, в дальнейшем упор делается на те предметы, которые нужны по профилю. Оно и логично – зачем будущему банкиру или юристу знать как размножаются членистоногие? А если захочет восполнить пробелы – библиотеки никто не отменял.
Школы бывают разные. Или такие у вас медалисты, не знаю. В моём выпуске не поступил с первого раза только один человек.Баян написал(а):
Там человеки выращивают себя сами. Хочешь быть всесторонне развитым – пожалуйста, совершенствуйся в нескольких дисциплинах. Только это уже вопрос практичности. Два дела одновременно, как известно, хорошо делать нельзя, да и везде все равно не поспеешь. Поэтому и возникает вопрос: «А оно тебе надо?».
Справедливо. В США преподаются те же предметы, что и у нас. Только это происходит по-разному. У нас многотонную программу по большинству предметов впихивают в головы ученикам за 5-6 лет в авральном режиме, а на выходе ты должен решить – кем же быть. Поэтому и приходится вертеться, поэтому и у меня в аттестате тройки по алгебре, геометрии и физике, по предметам, которые мне нужны ну как рыбе зонтик. Вот и спрашивается, а зачем их вообще нужно учить (учить то, конечно, нужно, но до определенного уровня – чтоб сдачу в магазине посчитать или высчитать проценты там по кредиту)? В США этот вопрос давно решили. У нас все думают.
Такой вот «винтик» выходит везде. Только где-то система работает нормально, потому что винтики качественные выходят, а где-то ее по 75 лет чинят-чинят, починить не могут.
Вот это совсем неправильно. Потому, чтоБаян написал(а):
. Я и в десятом классе ещё не знаю, кем буду. А если "будущий банкир или юрист" ошибётся в выборе? А как размножаются членистоногие, знать не будет.AlexCluster написал(а):
Ну, это уже зависит не от системы образования, а от того, как ученик учится.Баян написал(а):
И оценки, и интересы могут меняться. И почему это ученик должен доверять этим "специальным людям"? Они не обязательно окажутся правы, и пострадавшему эта их ошибка выйдет поперёк горла.Tristesse написал(а):
На мой взгляд, такая ситуация возможна в России. Потому что когда на тебя сваливается гора информации, которую ты должен в скором темпе переварить, усвоить и тут же принять такую же гору и т.д. – в такой ситуации, в общем-то, не до раздумий на тему специального образования.
А мне кажется именно от системы. Если стараться выучить все то, что втюхивается в головы ученикам в 10-11 классах – не выучишь ничего. Да и немудрено. Как было у меня: в школе сидишь 7-8 уроков каждый день, после школы домой на полчаса, потом на подготовительные курсы, там до 8 часов, в 9-10 часов вечера приезжаешь домой и (ОПА!) тебе нужно готовить уроки на завтра в школу и готовится к очередной контрольной или проверочной работе на курсах (а это часов на 5 точно). Ну и как изволите в таких темпах учиться? Зато сейчас я из школьной программы тех предметов, которые мне совершенно не пригодились (хотя в школе я их учил если не на 5, то на 4 твердо) я не помню толком ничего. У меня сегодня в квартире свет вырубился, я вызывал дяденьку-электрика, так он 2 минуты в щитке поковырялся и готово. Вот вам и школьная программа по физике за 10-11 классы.
Не говорите за всех. Говорите за себя.
