Психологические особенности леворуких.
Левшами являются около 10-15 % людей, леворукость – это не патология и не недостаток развития, это важная индивидуальная особенность. Асимметрия (то есть доминирование) рук обусловлено особенностями функциональной асимметрии полушарий головного мозга. У правшей, как правило, доминирует левое полушарие, специализирующееся на обработке вербальной информации. У левшей же расположение основных функций между полушариями более сложно и не является просто зеркальным отражением асимметрии мозга, как у правшей. Центры речи у левшей могут быть расположены как в левом, так и в правом полушарии, а зрительно-пространственные функции (обычно правое) могут находится в левом полушарии.
Таким образом, у левшей наблюдается менее четкая специализация в работе обоих полушарий. Специфика латерализации мозговых функций левшей влияет на особенности их познавательной деятельности, к числу которых относятся: аналитический способ переработки информации, поэлементная работа с материалом, лучшее опознание вербальных стимулов, нежели невербальных, сниженные способности выполнения зрительно-пространственных заданий. При насильственном переучивании левшей в первые годы обучения часто возникают невротические состояния у детей, так что не надо этого делать. Декстрастресс – давление праворукой среды, это игнорирование индивидуальных особенностей ребенка. Амбидекстры ("обе правые") – тут возможны варианты, это могут быть бытовые левши, но графические амбидекстры, или бытовые правши, но пишут и рисуют одинаково удачно обеими руками. В любом случае, все вопросы о переучивании должны решаться строго индивидуально в каждом конкретном случае.
При этом необходимо учитывать и другие латеральные признаки – доминирование глаза, уха, нижней конечности. Еще известно, что примерно у 20 % леворуких в анамнезе обнаруживаются перинатальные осложнения, родовые травмы (по одной гипотезе родовая травма служит причиной леворукости).
Argo, все верно! Ни в коем случае нельзя рвать нейронные связи, это затормаживает развитие.
Хотя тут еще многое зависит от мотивации. Со мной в классе училась девочка, родившаяся левшой, но она САМОСТОЯТЕЛЬНО еще до школы переучила саму себя в правшу. Родители в этом не участвовали. Девочка эта все десять классов была круглой отличницей, и закончила СПГУ с дипломом психолога. Она одинаково хорошо пишет обеими руками, вполне возможно, что это стимулирует ОБА полушария мозга. Кстати психологи советуют правшам иногда писать левой рукой, опять же для стимуляции правого полушария, для развития креативности
К тому же в последнее время наметилась тенденция увеличения количества левшей - в первую очередь из-за более лояльного отношения и меньшего числа попыток переучивания, во вторую из-за ультразвукового исследования плода (с учеными трудно спорить).
Так же и тут в мире правых очень тяжело оставаться леворуким оптимистом...
я не понимаю! и советую не издевательски, а с сочувствием.
